Урок от 07. 12 2021

Дорогие пятиклассники, посмотрите внимательно видео по ссылке. https://www.youtube.com/watch?v=d6haTDksh8s  выпишите в тетрадь: характеристики территории, основные занятия, особенности религии.

Урок от 07. 12 2021

Дорогие пятиклассники, посмотрите внимательно видео по ссылке. https://www.youtube.com/watch?v=d6haTDksh8s  выпишите в тетрадь: характеристики территории, основные занятия, особенности религии.

 Урок для 5х классов от 08.10 2021

Тема: военные походы фараонов.

Ребята посмотрите видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=lys6FUA6LQQ или прочтите параграф "Военные походы фараонов".

в тетради ответьте на вопросы:

1) Какое снаряжение было у воинов Египта?

2) С какими государствами воевали Египетские фараоны?

3) Какой фараон больше других прославился своими походами?

Ответ присылать не нужно! Смотреть буду в тетрадях. 

 Урок для 7 Ж класса от 27. 09 2021

Тема: Дух предпринимательства преобразует экономику

Посмотрите видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=8WoNN6dwHW4 или прочтите параграф №4. Выпишите что значит : монополия, мануфактура, виды мануфактур  и капитал 

 Урок для 7 "А" класса. От 21.09 2021

Дорогие ребята, тема нашего урока: Абсолютизм в Европе.

Ваша задача: посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=rf5sw8ouFlY или прочесть параграф №3

В тетрадь нужно выписать понятие "абсолютизм"

 Урок для учеников 5 е класса, от 20.09 2021 г.

Дорогие ребята, тема нашего урока: "Возникновение земледелия и скотоводства"

Представьте себе, что вы перенеслись в первобытную эпоху и оказались в древнем родовом посёлке. Дома здесь сделаны из глины, перемешанной с рубленой соломой дикого ячменя и пшеницы. Поселение окружено каменной оградой. Рядом озеро, а вокруг деревья и кустарники.

Жители посёлка охотились на диких козлов, свиней, оленей и ловили рыбу. Когда мужчины уходили на охоту, женщины занимались собирательством. Миллионы лет люди жили за счёт того, что давала им природа.

Почему на определенном этапе развития человеческого общества возникли скотоводство и земледелие?

На этот вопрос вы и сами легко ответите! Я предлагаю вам посмотреть видео по ссылке:https://www.youtube.com/watch?v=JCELdc4Mt_w или прочитать параграф "Возникновение земледелия и скотоводства". 

Попробуйте заполнить пропуски(в тетради): 

Первые растения стали сажать  на небольших участках возле____________. Урожай убирали при помощи __________. Впервые земледелием стали заниматься в _____________. Первым одомашненным животным была___________. Так же люди научились прясть одежду и делать горшки из ________. 

 Урок для учеников 7 класса, от 20.09 2021

Здравствуйте, дорогие семиклассники!

Мы продолжаем тему: "Великие географические открытия". 

Ребята я предлагаю вам посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=L82VHWmiidg или прочесть параграф учебника "Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия." Ваша задача: записать в тетрадь имена путешественников данной эпохи и их открытия.

 Урок для 10 класса, от 20. 09 2021

Добрый день, уважаемые десятиклассники!

Тема урока: «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны.

Сегодня мы попытаемся выяснить реальные причины Первой мировой войны.

Я предлагаю вам посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=IcuZmeLwrp8 или прочесть параграф учебника " «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны. ", после чего вам необходимо сформулировать понятие "Новый империализм" и выписать возможные причины войны.

 

Урок для учеников 5 класса, от 17.09 2021

Добрый день, дорогие пятиклассники!

Тема нашего урока: «Возникновение искусства и религиозных верований»

Дорогие ребята, древний человек  эволюционировал, развивался и пришел к стадии, когда он смог отображать все, что  происходит вокруг,  в виде рисунков. Это стало еще одним важным отличием человека от животных. Ведь животные рисовать не умеют. Тут вы можете поспорить и сказать, что видели, как рисуют слоны или дельфины, но на самом деле,  это не творчество, они всего лишь выполняют команды дрессировщика.  

Но чем больше человек развивался, тем больше у него появлялось вопросов. Что происходит с ним, когда он спит? Почему снятся сны? Откуда берутся молнии? И многое другое.   На эти вопросы ответов не было, поэтому приходилось придумывать свои. И так люди стали думать, что всем управляют духи и боги, стала появляться религия.

Уважаемые пятиклассники, сейчас вам необходимо посмотреть видео ниже или по ссылке, если в блоге не открывается https://www.youtube.com/watch?v=YVZzT3i9BvM   или прочесть параграф учебника «Возникновение искусства и религиозных верований»,  после этого нужно записать  в тетрадь термин «религия» и ответить на вопросы.

РЕЛИГИЯ- это поклонение и вера в сверхъестественные существа: богов, душ и духов.

ВОПРОСЫ:

В какой  пещере впервые  испанский археолог нашел рисунки древних людей?

Зачем человек рисовал животных?

Приведите примеры из видео или параграфа, которые доказывают появление религии у древних людей?

Спасибо за урок! Доброго дня!

 Урок 7 "А" класс, от 15. 09.2021

Здравствуйте, дорогие ученики, предлагаю вам посмотреть урок по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/3043/main/ или прочесть параграф 2. Попробуйте записать в тетрадь причины Великих географических открытий и главных путешественников. 

Ребята, которые готовятся к олимпиаде, вам необходимо повторить термины из курса истории (их креплю ниже). Большую часть вы помните, сложные термины можно выписать на карточку (с одной стороны термин, а с другой значение) и учить  как даты. Это на дополнительную оценку. 

Понятия и термины

Присваивающее хозяйство – такое хозяйство, при котором люди присваивают дары природы и ничего не производят (охота и собирательство)

Производящее хозяйство – такое хозяйство, при котором люди что-либо производят (земледелие, скотоводство, ремесло).

Восточные славяне – предки русского, украинского и белорусского народов.

Балты и финно-угры  – северные соседи восточных славян.(весь, меря,  чудь- название финно-угорских племен)

Русь – название варяжского племени.

Подсечно-огневая система земледелия – одна из примитивных древних систем земледелия лесной зоны, основанная на выжигании леса и посадке на этом месте культурных растений.

Дань – налог с завоеванных племен в пользу князя.

Полюдье – ежегодный объезд киевским князем и дружиной завоеванных земель с целью сбора дани.

Гривна – денежная единица на Руси.

Князь – правитель Киевской Руси

Вече – городское народное собрание.

Посадник - глава города, «посаженный» (назначенный) князем или вече, в землях, входивших в состав Древнерусского государства. Посадник подчинялся народному вече и контролировал власть князя.

Дружина – военный отряд при князе.

Купцы (гости) - торговцы.

Вотчина – наследственное земельное владение бояр.

Поместье – земельное владение, которое давалась за службу на князя.

Крестьяне - земледельцы.

Закупы – это люди, которые попали в зависимость за взятую купу (долг).

Рядовичи- люди, которые заключили ряд(договор)

Холопы – бесправные крестьяне.

Вервь- община

Смерд-свободный землепашец

Традиционные верования – языческие верования восточных славян в богов, духов.

Христианство – мировая религия.

Православие – ветвь христианства, которая была распространена в Византии и принята в Киевской Руси в 988 году.

Ислам – мировая религия, основной которой служит поклонение Аллаху.

Иудаизм – национальная религия иудеев (евреев).

Монастырь - религиозная община монахов или монахинь, имеющая единый устав, а также единый комплекс богослужебных, жилых, хозяйственных построек, ей принадлежащих.

Митрополит – глава русской церкви.

Автокефалия (церковная) – независимость русской церкви от Византийской.

Десятина – десятая часть доходов на нужды церкви.

Крестово-купольный храм - основной тип православного храма, господствовавший в архитектуре Древней Руси.

 Граффити - изображения, рисунки или надписи, выцарапанные, написанные или нарисованные краской или чернилами на стенах и других поверхностях.

Плинфа - характерный для древнерусского зодчества тонкий обожжённый кирпич, часто квадратной формы, ширина которого примерно равнялась длине.

Фреска – роспись по сырой штукатурке.

Мозаика - художественные произведения, изготовленные из мелких кусочков различных материалов – стекла, камня и т. д.

Летопись – изложение событий по годам (летам).

Жития - жанр древнерусской литературы, в котором описывается жизнь и деяния святых.

Берестяные грамоты - письма и записи на коре берёзы, памятники письменности Древней Руси XI—XV вв.

Былины – древнерусская эпическая песня о героических событиях или примечательных эпизодах русской  истории XI-XVI веков.

Орда - военно-административная организация у монгольских народов.

Курултай - съезд монгольских князей и знати.

Баскак – монгольский чиновник, который ведал сбором дани и порядком на Руси.

Ярлык – ханская грамота на великое княжение.

Десятник - название воинской должности и человека, командующего формированием из 10 человек.

Централизация – объединение русских земель во главе с одним центром.

Кормление – система содержания бояр-наместников, при которой они управляли отдельными территориями и кормились за счет сбора налогов с местного населения.

 

 

  

 Урок от 24.02 2021 для 6г класса. Посмотрите видео по ссылке. https://www.youtube.com/watch?v=FiuRZOcqviU

 Урок от 10.02 2021 для шестых Г  и Д класса 

Посмотрите видео по ссылке.

https://www.youtube.com/watch?v=-G2HJwIN8T8

 

Урок от 25.01 2021 для ДЕВЯТЫХ классов

Посмотрите видео урок. Придумайте один вопрос по видеоролику. ССЫЛКА ВИДЕО

 Урок от 22.01 2021 Для ШЕСТЫХ классов

Ребята тема урока: Древнерусского государство при Ярославе Мудром.

Мы продолжаем заполнять таблицу, которую начал на предыдущих уроках. Сегодня  вы попробуете сами заполнить  все  колонки . Сделать вы это можете по учебнику или по видео. ССЫЛКА НА ВИДЕО 

УРОК ОТ 20.01 2021  ДЛЯ УЧЕНИКОВ  6 Класса.

Дорогие ребята, напоминаю, что сегодня должна была быть проверка знаний  дат. Из - за обстоятельств ее  сегодня не будет. Но на следующий урок  проверочная будет.  Сегодня вам предлагается посмотреть видео "Правление князя Владимира" ССЫЛКА ВИДЕО или прочесть параграф на стр. 49-54.  На уроке буду задавать вопросы по теме. Продолжите заполнять таблицу в тетради, используйте для этого картинку снизу.  

 УРОК 12.01 2021 ДЛЯ ШЕСТЫХ КЛАССОВ (А, Б, Ж, В, Е).

Дорогие шестиклассники. Поздравляю вас с началом третьей четверти! Надеюсь вы хорошо успели отдохнуть на новогодних каникулах и к учебе приступите с новыми силами!

Сегодня мы продолжаем тему прошлого урока "Становление древнерусского государства".

На прошлом уроке мы с вами начертили в тетрадь таблицу, которую, вероятно, вам будет сложно заполнить самостоятельно. Поэтому заполнять мы ее будем на следующем уроке. А сегодня я предлагаю вам посмотреть видео по ссылке -> СМОТРЕТЬ ВИДЕО  (нажмите на текст выделенный цветом) и  подумать  над вопросом "Какой князь вам нравится больше всего и почему? ". Присылать ничего не нужно! Если нет доступа к видео, читаем учебник стр. 39. - 48. 

Желаю хорошего настроения! С уважением, Елена Валерьевна.

 УРОК 12.01 2021 10 КЛАСС

Добрый день. Тема урока: Образование СССР. Политическое развитие в 1920 годы. 

Уважаемые десятиклассники, вам предлагается посмотреть два  видео по ссылкам -> ВИДЕО 1   и ВИДЕО 2 или прочитать параграфы №11 и №12.  После чего, письменно ответить на вопросы.

1. Причины образования СССР. Год образования.

2. Чем отличались планы объединения Ленина и Сталина? 

3. Когда появилась первая конституция СССР?

4. Кто стал первым председателем СНК?

5. Укажите даты основных этапов внутриполитической борьбы. 

6. Кто составлял оппозицию Сталину на этих этапах? Кратко охарактеризуйте суть противоречий

7.Охарактеризуйте  итоги внутриполитической борьбы?

Все ответы у вас в тетрадях. Отправлять их не нужно. 

УРОК ОТ 12. 01 2021 11 КЛАСС

 Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники! Каникулы прошли очень быстро  и я поздравляю вас с началом третьей четверти, желаю чтобы обучение вам давалось легко и память вас не подводила.

 Сегодня мы обратимся к общественно политической жизни 30-х годов СССР.

Вам предлагается посмотреть видео ->  ссылка на видео  или прочесть параграфы 21-22 и ответить на следующие вопросы: 

1.Что такое вредительство? Как к этому термину относится Шахтинское дело 1928г.  и процесс Промышленной партии 1930 г.? 

2. Причины "Большого террора"? (параграф 21)

 3. Кто считался "врагом народа?" (параграф 21)

4. Положение церкви в 30-е годы?  (параграф 21)

5. Что значит "Конституция победившего социализма?"(Дата приятия, основные положения) (параграф 22)

6. Основные характеристики директивной экономики? (Закон "Об укреплении социалистической собственности")

Скидывать никуда не нужно, записи остаются  у вас в тетради.